Cha mẹ giúp trẻ học tiếng Việt (môn Văn)

Các khái niệm ngôn ngữ học đến với người Việt chưa lâu, chỉ từ khi người Pháp vào Việt Nam và đưa môn này vào nghiên cứu, giảng dạy; tuy nhiên, trước đó nhiều trăm năm, người Việt đã viết và có những cuốn sách, những bài văn bài thơ hay mà đến bây giờ học sinh đang được học, gọi là Văn học Trung đại. Tôi không phủ nhận việc học các tri thức ngôn ngữ học, nhưng tôi không cho rằng điều đó sẽ quyết định đến chất lượng sử dụng tiếng mẹ đẻ của một người. Sa đà vào đó có khi lại có hại; vì thứ nhất là không đủ thời gian, thứ hai là lệch hướng. Học để sử dụng khác với học để trở thành một nhà nghiên cứu! Một nhà ngôn ngữ học, bỏ cả đời ra chỉ để theo đuổi một mảng nhỏ trong một ngành hẹp của ngôn ngữ học, mà còn chưa chắc có thành tựu gì đáng kể, thì một học sinh mà học theo hướng ấy thì sẽ đi về đâu, và để làm gì?

Nhân đây, như có lần tôi và anh Hoàng Tuấn Công có nói chuyện với nhau về việc chương trình Vua Tiếng Việt của VTV mời các nhà văn nhà thơ lên ngồi ghế cố vấn, theo chúng tôi, đó là một sai lầm. Vì có thể họ sử dụng tiếng Việt rất giỏi, rất hay, họ viết ra được những tác phẩm rất có giá trị; nhưng đòi họ phải tường minh tri thức về tiếng Việt thì quả là oái oăm. Và tôi nghĩ, các nhà văn nhà thơ cũng nên biết từ chối, đừng vì cả nể mà lên đó ngồi, rồi nói linh tinh, sẽ bị phê phán và cười cợt, như trong suốt vài năm vừa qua.

Trước mắt, có một cách đơn gian mà cha mẹ nào cũng có thể làm được mà không cần có kiến thức chuyên môn gì to tát cả, để giúp con cái mình học tốt tiếng Việt hơn, đó là cho các cháu tập đọc, tập nói, tập viết… Nhưng với một điều kiện, tuy là rất đơn giản thôi, nhưng không phải ai cũng có đủ văn hóa để làm được, đó là tôn trọng con cái.

Theo tôi, năng lực ngôn ngữ của một người sẽ phát triển tỉ lệ thuận với sự độc lập suy nghĩ của người đó. Phải tôn trọng trẻ, cho các em được quyền nói ra mọi suy nghĩ, tình cảm của chúng. Không “định hướng”, không văn mẫu, không giáo đều, không ép buộc. Hãy khuyến khích các em viết ra. Cứ viết ra đã, viết dở, viết lủng củng, gì gì cũng được. Nhưng quan trọng là chịu viết ra. Đừng ép hoặc “mớm” cho các cháu viết cái ý không phải điều chúng đang nghĩ. Nạn văn mẫu và nhồi nhét trong nhà trường đã quá đủ rồi.

Ngôn ngữ của một người lập tức sẽ trở nên linh hoạt, sắc bén khi người đó phát biểu về cái điều mà họ tin, họ nghĩ. Vì thế, hãy để các em nói ra, viết ra. Muốn làm được như thế thì phải có tinh thần tôn trọng dành cho trẻ. Và muốn vậy, ở đây phải không được có óc chuyên chế, độc tài của cha mẹ. Muốn có sự phong phú về vốn từ và cách viết thì nghe nhiều, đọc nhiều là một điều kiện cần thiết.